此篇为来自博友陈雨的投稿,以此文记述自己带着孩子参观京杭大运河博物馆的故事。表达对北京地区博物馆建设的敬意,以及对北京“大运河文化带”的积极宣传。由此文可看成作者对孩子的耐心引导,以及孩子对博物馆的积极兴趣,最后能学以致用。
欢迎博友们继续投稿,讲述自己的成长和收获。
正文如下
2014年6月,中国京杭大运河成功入选世界文化遗产名录!
我高兴的告诉孩子:上周末我带你参观的通州博物馆里的那座雄伟的燃灯塔,就是京杭大运河起点的象征。有诗为证:一支塔影认通州。坐船看到这座塔就知道离北京不远了!“那个展览里说南端还有个京杭大运河博物馆,展览内容更丰富,还有很多活动和游戏,要不带我去看看?”“好!我们暑假就去!”
我们来到这座大型的现代化博物馆,一进门厅就看到一艘漕运的帆船模型,后面的背景墙上有九个龙头吐水的图案。“看着有点眼熟,一时想不起来了。”孩子问我,“这是哪儿?”我笑了,“我们一起在展览里找找答案吧。”
我们在这座博物馆里参观浏览,认识了吴王夫差、隋炀帝杨广和郭守敬。
在触摸屏前,孩子学习到这条人工开凿的运河为世界最长,它联通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系,实现了对自然河流水系的改造。运河沿途不同区段都有自己独特的名称和来历。
我们在影视厅观赏沿途的风貌和文物遗存,知道了山东聊城作为中途站为运河提供了水源保证:“三分朝天子,七分下江南”。
在文化展厅,我们了解到鉴真大师、马可波罗、苏禄国东王、利玛窦、梅兰芳等等文化名人与运河的交集往事。
在浙江段专题陈列厅,我们脚下的地坪模型中蜿蜒的运河两岸风光,充满了浓郁的江南生活气息,处处洋溢着江南的富庶。
我告诉孩子:近代,英国军队不断袭扰中国沿海,希望破坏中国经济,打通开埠口岸,结果毫无成效。后来他们才明白运河的作用,派兵入长江口,袭击了运河的重要节点—镇江,封锁漕运,清廷震动,从而签订了《中英南京条约》。
“同学,上个月京杭大运河刚刚成为世界遗产,问你几个有关运河的问题,有奖励呦!”一群“红领巾”在老师带领下围着孩子问了很多有关京杭大运河的知识点,孩子应答自如。“你真棒!奖励两颗棒棒糖。你是哪个学校的?真优秀!”“我在北京昌平三街小学上三年级。”
“见到远道而来的同学,你应该说什么?”带队老师提示“红领巾”。“欢迎你来到杭州,欢迎你参观京杭大运河博物馆!”我从包里取出一本书交给孩子:“送给这位欢迎你的同学,你应该说什么?”“也欢迎你来北京,欢迎你来参观北京的博物馆!”孩子把手中的《走进博物馆——北京地区博物馆大全》赠送给“红领巾”。
“你北京的学校在哪儿?”孩子灵机一动,指着大运河源头展板上的白浮泉“在这儿。这是大运河的源头,有九个龙头吐水。我们学校离这里坐车不到十分钟。”
在“红领巾”的簇拥下,我们走出博物馆,经过高大的碑亭,登上古老的拱宸桥,桥上人们行来路往,桥下宽阔的河面汽船往来穿梭。“这就是京杭大运河终点的象征——拱宸桥,这就是我们美丽的杭州!”
京杭大运河古老而年轻!跨越了中国2500多年的历史,成为中国古代三项伟大工程之一。穿越北京、天津、河北、山东、江苏、浙江,对中国南北地区之间政治经济的发展和文化交流,特别是沿线地区工农业发挥了巨大作用,是中国文化地位的象征!
当前,首都北京正在进行长城文化带、西山文化带、大运河文化带建设。昌平作为唯一一个“三个文化带”都涉及的区,未来会更加美好!
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